開展寫作台北作文依照年級分班,負責教課的老師們,依照其於作文領域之擅長處又各有所區分,每個班級有兩位任課作文老師,交替上課,讓孩子感受不同的教法。因為每個孩子適合的方式不一定一樣,除了藉由交替老師上寫作課外,更重要的是開展寫作班堅持小班教學,老師於上課期間便能照顧到每位學生的需求,從中引導孩子寫出屬於自己的創意作文。

開展寫作台北作文並未使用或購買坊間出版社所出版的「教材」,開展寫作台北作文班是採老師的「自編講義」,因為吸引孩子帶著高度興趣來上課,以及真正教出寫作能力的,是情境式作文的課程引導,而非所謂的「講義」可涵蓋。少數家長堅持作文課應有「出版社」所出的教材,才能使他們感到「安心」,然而,白紙黑字外的教學內容,才是開展寫作作文補習班課程的精華。

開展寫作台北作文深知學習的動機正是興趣,我們拒絕「形式化」的教學,希望孩子在每一堂課中都能真正的「得到」。每一個老師都知道孩子的專注力往往僅有15分鐘到30分鐘,讓孩子保持高度興趣從「做中學」、「錯中學」是我們的理念,正因瞭解孩子的心理狀態,所以我們更熟知如何運用孩子喜歡的題材,融入課程帶領孩子進入文學的世界。

開展寫作台北作文不斷地更新課程,因為作文課絕非只是文字與紙張之間的對談,而是心靈和世界的紀錄,正因如此,開展寫作的學生上作文課的心情總是充滿期待與快樂,上課對我們的學生而言,是一場「藝術的饗宴」!
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